En préambule, que penser du rapport ? On ne lui demandait pas d'être révolutionnaire mais plutôt d'inventorier les multiples initiatives.
C'est chose faite avec l'énumération de 76 actions possibles en faveur de la diversité, une longue liste qui donne, d'ailleurs, un peu le vertige... Une sélection de quelques mesures clé aurait sûrement donné plus de force à ce document, je pense à la création d'une Agence qui régulerait le foisonnement des dispositifs déjà existants.

Mais l'essentiel est de ne pas avoir prôné de modèle unique et de remettre sous les feux de l'actualité cette question qui ne trouvera sa solution que dans la durée. Et de saluer, par exemple, la proposition de rénovation du service de l'orientation ou celle de déployer au plan national les initiatives des grandes écoles, même si cette dernière est déjà en cours...

Du côté de l'ESC Grenoble. Dès sa création - il y a 25 ans -, nous avons diversifié notre recrutement : le tiers de nos diplômés n'est pas issu du concours d'entrée en première année mais du concours "passererelle"  Une performance saluée par l'hebdomadaire Le Point du 19 février 2009 qui classait l'ESC Grenoble en tête des écoles de commerce ouvertes à la méritocratie.

Sur quelles bases avons-nous construit notre démarche ?

D'abord sur une dynamique qui donne à chacun plusieurs possibilités, plusieurs chances de réussite. Ensuite, par un accompagnement dans la durée. Nos candidats s'entraînent comme des sportifs pour passer des épreuves adaptées... à leur préparation.

En ce sens, nous sommes pour l'ascension sociale et non pour l'ascenseur social tous azimuts ! Dernier point : identifier les candidats potentiels. Pas facile, en effet, de communiquer avec les populations des quartiers populaires. Nous sommes aidés par la Fondation contre l'exclusion (FACE) créée par Martine Aubry. La fondation sélectionne, pour nous, les étudiants éligibles au concours sur des critères sociaux comme la situation de leurs parents.

Pour intégrer notre école, plusieurs formules sont donc possibles.
Toutes nos actions sont menées en partenariat ou en lien avec FACE.

L''une « réserve » 10 places en 1ère année de l'ESC Grenoble à un groupe d'étudiants ayant réussi, à la fois, notre concours post bac (écrit et oral) en terminale et leur DUT(GEA, Tech de Co, Carrières Juridiques). Depuis sa mise en œuvre à l'ESC Grenoble il y a 2 ans, neuf écoles de commerce en France de Passerelle ont repris cette idée.

L'autre, offre la possibilité à certains étudiants de 2e année de BTS, issus des lycées difficiles de Grenoble, de se préparer au concours Passerelle national. Ils disposent d'une formation de 100h et d'un tuteur entreprise. Et tous les candidats ayant suivi cette formation complémentaire ont intégré une école !

Enfin, depuis cette année, nous avons étendu notre action d'ascension sociale en direction des prépas, en travaillant avec le Lycée Champollion de Grenoble (concours post-bac, puis 2 années de prépa puis possibilité d'admission à l'ESC Grenoble)

Dernière modalité d'intégration : la formation continue et l'accès à notre diplôme Grande Ecole. Cette possibilité -rare en France pour les écoles de haut du tableau - existe depuis la création de l'Ecole. Votre vocation est simple et claire : nous souhaitons agir comme des « facilitateurs d'ambition » pour les salariés qui préparent le diplôme de l'ESC Grenoble.

Enfin, en tant qu'établissement grenoblois, il est très important pour nous d'ancrer l'ensemble de ces dispositifs dans une logique territoriale, en travaillant de concert avec d'autres acteurs locaux grenoblois.
D'autant que nous n'allons pas nous arrêter là en termes de diversité, avec depuis janvier, de nombreuses actions autour du handicap...

 Jean-François Fiorina, directeur de l'ESC Grenoble