C'est un concours peu banal qu'a imaginé l'Ecole Grenobloise en 2011 : par équipe ou en solo, les étudiants, le corps professoral et même l'administration ont planché sur des propositions d'innovations pour l'Ecole. Parmi les 64 projets présentés, 4 prix ont été remis : Prix des associations, Prix du jury, Prix coup de cœur et Prix du public.

Le Prix des associations : « GEM la musique »

Un studio d'enregistrement, au plus près de la musique
Dans 10 ans, le studio d'enregistrement de GEM n'aura plus rien à envier aux majors de la musique. Les artistes de toutes les écoles françaises viendront se bousculer pour l'enregistrement, le mixage et le mastering de leurs titres, afin d'ajouter à leurs productions la griffe d'un des labels de musique les plus en vogue dans le monde musical. Il donnera lieu à des partenariats inédits pour donner plein sens aux formations du management, du son et de la musique. Au cœur de l'innovation technologique, toujours high-tech, GEM sera à la pointe du progrès et proposera les business plans du futur en matière de diffusion musicale et de commercialisation. C'est d'ailleurs dans ce nid de créativité 7.0 que se développeront les nouveaux Itunes, Myspace ou Deezer, sucess stories qui permettront de réconcilier les artistes avec l'industrie musicale, et surtout de répondre aux exigences qu'imposent les technologies de réseau.

Une vie musicale partagée
Plateformes streaming et bornes de libre écoute seront disponibles dans l'école pour les étudiants, les collaborateurs, et les candidats aux oraux. Ce sera l'occasion de découvrir des artistes naissants ou de partager de la musique de manière interactive. Un espace lounge musical sera aménagé pour promouvoir les artistes en interne et animer la vie musicale de l'Ecole. La vérité du talent est la philosophie du partage, GEM l'aura bien compris !

Le Prix du jury : « Biblio-Tech »

Le personnel de la Bibliothèque Dieter Schmitt a imaginé un espace modulable, doté d'équipements high-tech et de solutions documentaires innovantes favorisant l'accès à la connaissance, l'enrichissement social, personnel et professionnel de chaque utilisateur avec :
. Une librairie internationale : gérée par les étudiants et pour les étudiants au sein de Grenoble Ecole de Management, cette librairie aura pour objectif de favoriser l'accès aux ressources avec la vente de livres neufs et d'occasion, le rachat ou la revente de livres des anciennes promotions ainsi que la vente d'e-books pour tablettes numériques et Smartphones ou encore la vente de fournitures de bureau...
. Des tables numériques pour favoriser le travail en groupe, développer des réunions "électroniques" et visioconférences, consulter le catalogue interactif, accéder en ligne aux vitrines numériques et disposer d'un compte workflow individuel.

Et des pratiques en mutation : des bornes en libre-service pour l'emprunt et le retour des documents seront installées (l'utilisateur gèrera son compte emprunteur de façon autonome). La gestion des ressources physiques de la Bibliothèque se fera grâce à un système de RFID (Radio-Frequency Identification) qui permettra de localiser automatiquement les documents. Les documentalistes retrouveront leur rôle de « mise en valeur de l'information » (Push, Intelligence Economique, Diffusion Sélective de l'Information...).

Le Prix coup de cœur : « GEM les cours en plein air »

Le plein air, que l'on rencontre parfois sous l'expression « au grand air », c'est en quelque sorte l'opposé du renfermé, qui rappelons-le, est propice aux moisissures et aux mauvaises odeurs. Et qu'y fait-on, en plein air? On s'épanouit, pardi !
Pour achever de convaincre les sceptiques, l'argument financier. Quand on est dehors, pas besoin de locaux, d'immobilisations corporelles ni de personnel de sécurité ou de maintenance.
Foin du futurisme et de la science-fiction ; nous proposons dans ce projet un retour aux sources. Pourquoi ? C'est la pédagogie originelle. Dans l'Antiquité, le pédagogue était celui qui accompagnait l'enfant à l'école. Et chemin faisant, il en apprenait des choses, le marmot: le nom des fleurs, les rouages politiques de la Boulè, les épiques épisodes des guerres médiques, etc.

Le Prix du public : « GEM Communities »

L'ambition de « GEM communities » et de doter GEM d'une plateforme sociale et collaborative favorisant de nouveaux comportements, de nouvelles méthodes d'apprentissage et d'enseignement. Le but est de :
. Développer les échanges entre étudiants, profs, anciens, entreprises et acteurs de GIANT
. Créer des communautés d'intérêts (groupes de travail, TD, GP, ...) supports aux différents projets menés au sein de l'Ecole.

Maxence Gully, Malik Komidor, Pierre-Yves Sage, étudiants à GEM, ont imaginé plusieurs moyens :
. Faire converger les applications numériques pour disposer d'un point d'accès unique aux différents services de l'Ecole, pour simplifier les démarches (paiement en ligne, réservation d'événements) et pour mieux s'informer (vie culturelle et sportive, échéances importantes, ...).
. Encourager la mobilité au travers d'application mobiles pour accéder au service de l'Ecole, en produisant des contenus courts et facilement consultables et pour en apprendre davantage en dehors du site de Grenoble (mobile learning, alternance, césure, formation continue, ...).
. Développer l'e-learning et les nouveaux modes d'apprentissage en intégrant de nouveaux comportements (travail asynchrone, en dehors des réunions et des salles de cours), en accédant à des contenus plus interactifs (social learning, serious games,...) et grâce à la formation tout au long de la vie.
. Créer des espaces de capitalisation : valoriser les expériences, mieux transmettre les projets d'une année à l'autre, partager les bonnes pratiques.


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